El pasado 29 de noviembre se dieron a conocer los resultados del Estudio Internacional de tendencias en Matemáticas y Ciencias (TIMSS 2015). TIMSS evalúa los rendimientos en Matemáticas y Ciencias en 4º de Educación Primaria,  en una sola prueba con una parte claramente diferenciada por cada área. Además de los dominios de contenido, este estudio evalúa los dominios cognitivos, aquellos que hacen referencia a las destrezas de pensamiento...

En el post “Escuela y familia, caminando juntos” indicamos algunas pautas para favorecer la comunicación y colaboración entre las familias y el centro educativo.  Estas orientaciones las vemos de manera práctica en el “Proyecto Miló. Encuentro entre padres-profesores” llevado a cabo por el  Colegio Compañía de María (Zaragoza). Miló nace en el curso 2004-2005 con el motivo de fomentar el encuentro entre las familias y la escuela, y con la...

El primer paso para emprender la innovación en el aula es tener claro en qué consiste y cuáles son sus pilares básicos. La innovación no es algo que surja de la nada, sino de la intención de mejorar el aprendizaje de los estudiantes y favorecer una educación donde los contenidos se comprendan con experiencias. Un aprendizaje que se caracteriza por desarrollar las competencias del alumno. Pero para llegar a esa intención debes de saber que tiene...

La tecnología entra en las aulas en forma de realidad aumentada, una “tecnología que permite disfrutar de experiencias en las que se añade contenido virtual a nuestro entorno en tiempo real” (Minguell, Font, Cornellas, & Regás, 2012, 176). En el post Realidad aumentada en mi aula  dábamos algunas claves para trabajar con ella. Una de las aplicaciones que podemos utilizar para aumentar nuestra realidad es LAYAR. Es gratuita y de uso...