¿Qué hace a un centro ser innovador? ¿Su cultura escolar, su metodología, sus espacios, su claustro…? Desde hace años, la educación busca respuestas a interrogantes que la escuela debe trabajar y no cesar en continuar en este camino hacia el cambio. Muchas de estas escuelas han comenzado con pequeños proyectos de aula, otras han tirado sus muros y han creado super-aulas, algunas incluyen tecnologías como recursos de aprendizaje, o bien han...

Año tras año la innovación educativa se extiende por todo el territorio nacional, aportando sentido a una educación centrada en el alumno, gracias a la puesta en marcha de múltiples experiencias de aprendizaje. Inmersos en una mejora constante, el cambio está presente en los centros de Escuelas Católicas que comparten sus prácticas educativas generosamente. Los profesores motores del cambio, ponen en marcha metodologías activas y participativas...

Uno de los potenciales del proyecto «Profesores para el cambio y la innovación» es que los contenidos son puestos a la práctica, reflejo de todo el esfuerzo de la comunidad educativa. Con la finalidad de dar a conocer los frutos de este movimiento por la innovación, los participantes de la actual tercera edición han recorrido el día a día del trabajo de distintos colegios asociados al proyecto, repartidos por toda la geografía nacional. Dos...

Recorrer los pasillos del colegio Montserrat, Sant Andreu (Badalona), Marede Deu dels Angels y Nazaret Esplugues es mirar hacía unas escuelas que crecen y aprenden, en ellos intuyes las experiencias que se llevan a cabo dentro del aula. En el colegio Montserrat, por ejemplo, puedes ver los «pasaportes al futuro» de los niños de educación infantil o los trabajos en otros países de los alumnos de primaria o secundaria. Esta es la sensación que...