Teledocencia y coronavirus

Posted by on Mar 17, 2020 in Blog, Destacadas | 0 comments

Hasta hace muy poco si nos hubieran preguntado la relación entre estas dos palabras no habríamos sabido responder. Hoy lo tenemos claro.  Las medidas impuestas por las Comunidades Autónomas sobre el cierre de los colegios nos han obligado, en muchos casos, a transformar la educación de los centros en teleformación en tiempo record y no nos ha dado tiempo a organizarnos ni formarnos tan rápidamente o de la manera más eficaz y lógica.  Es una...

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enligtED 2019

Posted by on Oct 7, 2019 in Blog | 0 comments

Del 2 al 4 de octubre de 2019 se celebró enlightED, un encuentro internacional de expertos en educación impulsado por Fundación Telefónica. El lema de la edición de 2019 ha sido: “Reinventar la Educación en el mundo digital”. Este reto ha servido de hilo conductor para reflexionar e intentar dar respuestas a grandes preguntas como: ¿Cómo será la educación del futuro? ¿Qué papel jugará la tecnología? ¿Cuáles son los mejores exponentes de...

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Portfolios docentes | Profesores en acción

Posted by on Jul 12, 2019 in Blog, Destacadas | 0 comments

Profesores. En acción. Acaba el curso, y otro año más hemos compartido magia, reflexiones y aprendizajes en el programa Profesores en Acción, entre participantes y tutores, entre el equipo de Escuelas Católicas, los que han ido alimentando año tras año el programa y todos los que lo han hecho posible. Ha sido otro año más, ha sido el quinto año y también ha sido el último. Y si aquí acaba, es porque la contribución de los docentes y de los...

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Reglas de oro para reuniones inteligentes

Posted by on Jun 21, 2019 in Blog, Destacadas, Infografías | 0 comments

Reglas de oro para reuniones inteligentes: Una conversación a la vez Compartimos el aire. Intervenciones cortas. No utilizamos frases asesinas. ¡Ojo! con los errores cognitivos. Lo que pasa en la reunón se queda en la reunión. Suave con la persona, exigente con el contenido. Construye sobre la idea del otro. Idea 1 pero y añadiría idea 2. En divergencia no juzgamos las ideas. En convergencia somos críticos constructivos. Aprendemos de los...

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