Sigue el recorrido de la innovación educativa

Posted by on jun 23, 2017 in Blog, Infografías | 0 comments

Año tras año la innovación educativa se extiende por todo el territorio nacional, aportando sentido a una educación centrada en el alumno, gracias a la puesta en marcha de múltiples experiencias de aprendizaje. Inmersos en una mejora constante, el cambio está presente en los centros de Escuelas Católicas que comparten sus prácticas educativas generosamente. Los profesores motores del cambio, ponen en marcha metodologías activas y participativas...

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Espacios en acción

Posted by on jun 20, 2017 in Blog, Recursos | 0 comments

La organización y diseño de los espacios son una parte más de la planificación educativa. Invitan al movimiento, al pensamiento y la cooperación, dando sentido a las metodologías activas y participativas que les acompañan. Normalmente se acostumbra a pensar en rincones en la etapa de infantil, pero ¿qué ocurre en niveles superiores? El centro educativo debe estar vivo y que sus esquinas hablen de contenidos y de materiales elaborados por los...

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La dulce despedida de la III promoción “Profesores en acción”

Posted by on may 24, 2017 in Blog | 0 comments

Las despedidas siempre son difíciles. El adiós a un amigo que tiene otro destino, a los compañeros de trabajo, a un lugar… Sin embargo, la idea de regreso y de contacto continuo hace de ese momento algo especial. Con esta idea, hemos despedido a la tercera promoción de “Profesores en acción”. En nuestro caso, un momento especial de despedida de unos módulos que han traído una formación cargada de aprendizaje activo, colaborativo, creativo y...

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Aprendizaje Basado en Proyectos

Posted by on may 19, 2017 in Blog, Infografías | 0 comments

Entendemos por proyecto “un pensamiento de ejecutar algo” (RAE) o  idea de una cosa que se piensa hacer y para la que se establece una planificación y conjunto de medios necesarios para llevarlo a cabo. En educación, el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una estrategia pedagógica integral (Maldonado, 2008) que parte de una idea central o tema a modo de pregunta motivadora, que enlaza una secuencia de trabajo y completa el...

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