Isidro Collados del colegio Nuestra Señora de la Fuensanta Jesús-María (Murcia) nos presenta su experiencia con el uso de la paleta en el aula. Los organismos unicelulares han colonizado prácticamente todos los ambientes del planeta, y han evolucionado hacia formas bioquímicamente muy versátiles y estructuralmente muy complejas, Sin embargo, la célula tiene una importante limitación de tamaño… Así podría comenzar el desarrollo de una sesión...
Recursos para trabajar la inteligencia lógico-matemática
Aprender las matemáticas de una forma divertida ayuda a ver los conceptos complejos, aquellas operaciones incalculables y problemas infinitos, de otro modo. Aquí van algunos de los recursos que se han seleccionado para ayudar a todos los alumnos a superar retos y pruebas para mejorar sus conocimientos y prácticas en esta materia. Las tecnologías nos ayudan, en este sentido a llevar a cabo una metodología donde el alumno se siente partícipe...
Coreografías didácticas
«Unirnos es un comienzo; mantenernos unidos es progreso; trabajar juntos es éxito”. Henry Ford. Si tomamos una imagen para definir la metodología basada en el aprendizaje cooperativo ese podría ser un castell donde todos los miembros del grupo trabajan hacía un mismo fin, levantar una torre humana de varios pisos de altura. Para completar esa imagen podemos añadir la definición que David W. Johnson y Roger T. Johnson hacen del Aprendizaje...
Trabajamos las células con la paleta de inteligencias múltiples
Azucena Cepedello @kiricayumura y Ginés Ciudad-Real @ginesciudadreal profesores del centro Virgen de la Cabeza de Andujar (Jaén) nos presentan su experiencia con paleta. Ginés lleva junto con Maria Isabel Martínez, el blog www.orientacionandujar.es/ Con un microscopio podemos observar las células que robert hooke descubrió al mirar Hay dos células distintas animal y vegetal pero una pista te voy a dar: Ambas poseen, núcleo, citoplasma y...