El Marco Común de Competencia Digital Docente señala que: La “formación TIC” que en general se ha proporcionado ha estado principalmente centrada en los aspectos más instrumentales de la tecnología y no tanto en el uso real de los medios y recursos digitales en el aula o su función en el desarrollo profesional docente, la actualización continua y la generación de comunidades virtual de aprendizaje y colaboración profesional en el uso de...

“Cuando hablo, ¿qué entiendes?”. Bajo este lema se presenta la duodécima edición de la jornada de orientadores escolares organizada por Escuelas Católicas Nacional. La comunicación es un medio por el que conseguimos conversar, entender y escuchar a los demás y que nos escuchen a nosotros mismos, algo que hacemos habitualmente necesita de unas habilidades que hagan que esta comunicación sea enriquecedora y aporte sentido a ese diálogo. Expertos...

Tres promociones de “Profesores innovadores para el cambio y la innovación» consolidan una formación para la mejora educativa de éxito. Estos años han servido para analizar la situación actual de las aulas, de la importancia de dar un papel activo a los alumnos, de apoyar a los centros en una mayor autonomía y de conocer cuáles son las prácticas que hacen efectiva esta transformación. Este nuevo programa trasformado en “Profesores en acción”...

Desde que las tecnologías de la información y la comunicación comenzarán a integrarse en educación, muchos son los cambios que han surgido en cuanto a metodología. Las clases ahora más participativas y colaborativas, hacen que los alumnos tomen un papel central a la hora de generar y compartir conocimiento. Internet se introduce en las aulas para acompañar a los contenidos del aula, como búsqueda y selección de información, como soporte para...