SIMO EDUCACIÓN 2018

Posted by on Nov 21, 2018 in Blog, Destacadas, Eventos | 0 comments

Por tercer año consecutivo, hemos participado SIMO EDUCACIÓN como escenario para dar a conocer los programas de innovación que se han implantado en las aulas de los centros de Escuelas Católicas (@ecatolicas).  Por la mañana vivimos experiencias TIC de varios centros educativos de @ecatolicmadrid. Los alumnos presentaron iniciativas muy interesantes: “PensaTAC”: integración de las TIC en el proyecto de cultura de pensamiento de centro. Colegio María Virgen (Jesuitinas-Chamartin). El proyecto de RA (Realidad Aumentada) “Nos comemos la célula y aumentamos la biodiversidad”.  Colegio San Ramón y San Antonio. “Reciclaje y uso de redes sociales”. Colegio San Luis de los Franceses. La tarde comenzó con una ponencia de Charo Fernández (@yalocin), profesora de Bachillerato del Colegio Salesianos Atocha de Madrid, sobre cómo dar protagonismo al alumnado utilizando las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sandra Galiano, Elisa García, María González y Lydia Murillo, alumnas del Colegio Nazaret Oporto (@nazaretoporto), nos dieron las claves para integrar el Big Data en proyectos de emprendimiento digital. También disfrutamos de la experiencia de su viaje a Silicon Valley. De la mano de Ana María Martínez (@nosolopiano) vivimos un BreakOut educativo. Tuvimos que superar diversos retos para abrir la caja misteriosa. Descubrimos la potencialidad del juego y de la gamificación para despertar la motivación intrínseca de nuestro alumnado. Cerramos la jornada con la presentación del proyecto de “Generación Apps”. Sonia Ramos y el equipo de tutores del proyecto: Alex Escolá (@AlexEscola), Noelia Cebrián (@noeliacebrian), Mª Dolores González (@Lolachorum), Miren J. García (@miren_j) e Irene García, mostraron cómo implementar Apps para mejorar el aprendizaje de alumnado con necesidades educativas especiales. Más información: + SIMO Educación + TICspiración 2018 + Guía para diseñar un BreakOut...

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“TICspiración17. Diseña el cambio”

Posted by on Oct 20, 2017 in Blog, Eventos | 0 comments

El Salón de Tecnología para la Enseñanza (SIMO) es un evento de referencia para estar actualizado en tecnología educativa y conocer experiencias enriquecedoras para poder integrar las TIC en el aula.  La próxima edición SIMO, los días 25, 26 y 27 de Octubre pone el foco de atención en los equipos directivos con el lema “La dirección como motor imprescindible de la transformación educativa del dentro”. Por tercer año consecutivo, Escuelas Católicas Nacional (EC) y Escuelas Católicas Madrid (ECM) gracias a su compromiso por una educación de calidad, tendrán su espacio el día 27 en el Pabellón 12 de IFEMA de Madrid para inspirar a centros educativos en el diseño del cambio tecnológico. En la anterior edición pudimos embarcarnos en el viaje del héroe. Ese viaje que realizan aquellos educadores que buscan mejorar e innovar, ofreciendo a sus alumnos oportunidades de aprendizaje significativas y diversas. Y que a pesar de los sinsabores y dificultades luchan hasta el final y comparten sus triunfos con la comunidad educativa local y global. En esta ocasión, la jornada “TICspiración17. Diseña el cambio” se dirige a los líderes directivos y los profesores que contribuyen a ello, dando una mayor importancia a la planificación y trabajo conjunto del centro. ¿Cómo empezar a diseñar un centro digital? Es probable que en algún momento hayas escuchado o dicho la frase: “no se puede empezar la casa por el tejado”, que sería como decir “¡Cuidado! Si no sigues una serie de pasos previos, lo que hagas no tendrá validez o sostenibilidad en el tiempo”. En el ámbito educativo, asentar bien los cimientos hacia el cambio digital es fundamental para trabajar adecuadamente las TIC. No es suficiente con una formación técnica en software digital, sino que el equipo directivo debe diseñar un itinerario y planificar cuál es el objetivo de integrar las tecnologías en el aula, apoyando a los docentes en el uso de recursos y herramienta digitales que hagan mejorar el aprendizaje. Con la misma visión que en la anterior edición, los moderadores del evento con Francisco J. Sánchez y Alberto Mayoral compartirán la visión de la introducción de las TIC en el aprendizaje para concienciar a los equipos directivos, los profesores y las familias en proyectos educativos con recursos tecnológicos. La jornada comenzará con Jesús Alcoba que se convertirá en “arquitecto” en la ponencia “Sin planos, no hay planes” donde delimitará el terreno de nuestro proyecto educativo con TIC, en otras palabras, los primeros pasos, la planificación y el plan estratégico del centro. Inspírate de experiencias reales con los galardonados en los Premios ECMTIC, como Miriam Espinar del Institución del divino maestro, Luis Zamora del centro Amor de dios, Daniel Angulo y Sara Romo de la Escuela...

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Realidad Aumentada en mi aula

Posted by on Oct 15, 2014 in Blog, Recursos | 0 comments

La Realidad Aumentada (RA) cada vez más se utiliza como medio de aprendizaje en las aulas de cualquier nivel educativo. Aumentar la información a través de diferentes formatos como audio, vídeo, texto, imagen… hace que las posibilidades de enseñanza crezcan. Vincular el contenido a objetos de clase o en papel, facilita el desarrollo de la creatividad, la motivación por descubrir y el interés por la materia, más cuando los materiales son creados por los propios estudiantes. Así, podemos convertir nuestra aula en el mismo Museo Arqueológico o en un visionado de vídeos creados por los alumnos en forma de guía. ¿Cuáles son las claves? Planificar actividades de interés para los alumnos “la motivación aumenta cuando son temas que ellos mismos proponen” Presentar siempre información relevante para la adquisición de conocimientos, “la tecnología por sí sola no aporta aprendizaje”. Una evaluación previamente definida con criterios dirigidos a valorar otras competencias, “no sólo valoramos la competencia digital”. Contar con el apoyo de los alumnos “trabajamos de manera cooperativa porque todos podemos aportar algo”. Ya vimos un ejemplo de ello con los códigos QR, está es la versión más básica de utilizar RA pero existen una serie de aplicaciones que van más allá. Os presentamos dos: Aurasma es una aplicación sencilla, que nos permite tener en pocos minutos, por ejemplo una imagen en movimiento desde la visión de nuestro dispostivo móvil. Una vez instalada la app, haz una foto del objeto al que quieres vincular la reprodución de un vídeo, una presentación de información,  sonidos u objetos en 3D gracias también a la aplicación web  y posteriormente, comenzar a la actividad.  Creamos “auras” que nos iluminan hacia la innovación. Layar es un navegador de realidad aumentada. Añadimos “capas” vinculadas al entorno, lo que permite movernos y recibir información en diferentes formatos a través de dispositivos móviles o tabletas. Allá donde te encuentres puedes recibir contenidos contextualizados. Para ello, necesitas descargar la App de Layar en tu móvil. Experiencia. Península de la Magdalena (Santander) Un grupo de alumnos del Colegio Salesianos de Santander, han utilizado esta aplicación para realizar un proyecto de investigación sobre la Península de la Magdalena. Desde este libro aumentado, escanea las páginas con tu dispositivo que contengan el logotipo de Layar para poder acceder a los audios, galerías de imágenes, panorámicas… Una guía completa y fundamentada, accesible para cualquier usuario. La Península de la Magdalena Publish at Calameo or read more publications. Aprovecha la imaginación de tus alumnos, añade contenidos de un modo motivador y entusiasma con actividades...

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Una formación de aprendizaje con tecnologías.

Posted by on Oct 1, 2014 in Blog, Destacadas, Eventos | 0 comments

El Marco Común de Competencia Digital Docente señala que: La “formación TIC” que en general se ha proporcionado ha estado principalmente centrada en los aspectos más instrumentales de la tecnología y no tanto en el uso real de los medios y recursos digitales en el aula o su función en el desarrollo profesional docente, la actualización continua y la generación de comunidades virtual de aprendizaje y colaboración profesional en el uso de recursos educativos. (INTEF, 2013, p.7) Desde esta perspectiva y con la intención de proporcionar una formación de desarrollo profesional y competencia digital, el pasado viernes, 26 de Septiembre Escuelas Católicas Nacional celebró la Jornada TIC, con ponencias rompedoras, que animaban a utilizar las tecnologías sin miedo junto con unas metodologías firmes. Estamos en un momento de ebullición que necesita de personas con capacidad de decisión, apuntaba Juan Núñez (@juannunezc)en su ponencia, que rompen con lo que se estaba haciendo antes y se preguntan otras alternativas de actuación. Loli García (@loligarciaXXI) y Carmen González (@flosflorum), pusieron al participante en una situación de aprendizaje con la red social, Edmodo. “La tecnología me da herramientas permitiendo que mis alumnos puedan utilizarla exponencialmente”, explicaban. Buscar esas herramientas con metodologías como el aprendizaje cooperativo, desarrolla en los alumnos habilidades y destrezas de búsqueda y filtrado de información, de almacenamiento, de colaboración en red, de protección de la identidad, de compartir nuestras creaciones… Dos ponencias de impacto que se acompañaron de experiencias reales de aula de la mano de Francisco Jesús Montero (@fjmontero), responsable TIC del Colegio Nuestra Señora de la Merced (Madrid) y Laura Sanjuán (@Laura_danza), profesora del Colegio María Inmaculada (Zaragoza), ganadora de los Premios TIC. Actividades con personajes reales, estudiantes de centros educativos que con autonomía y cooperación se implican en proyectos innovadores con retos didácticos y personales. Los talleres, seleccionados según el interés del participante, se dirigieron a presentar pautas para construir su identidad digital, consejos para compartir su centro a través de la web, recursos TIC educativos para crear historias y Apps que nos hacen trabajar de un modo múltiple y eficaz. Todos ellos se acompañaron de actividades prácticas y creativas. Los efectos de la tecnología en educación modifican nuestra manera de pensar y de enseñar. Nuevos contenidos que se presentan en diferentes formatos y con gran cantidad de información que hacen aún más importante la labor de los docentes. Siguiendo con esta formación,  el Título Especialista en Aprendizaje y Tecnologías en educación, en cooperación con la Universidad Pontificia Comillas, te permitirá conjugar metodologías proactivas y tecnología en el aula. La competencia digital docente es clave para la integración de las TIC en los centros, definida está como aquella competencia que implica el uso crítico y seguro, apoyándose...

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