La dulce despedida de la III promoción “Profesores en acción”

Posted by on May 24, 2017 in Blog | 0 comments

Las despedidas siempre son difíciles. El adiós a un amigo que tiene otro destino, a los compañeros de trabajo, a un lugar… Sin embargo, la idea de regreso y de contacto continuo hace de ese momento algo especial. Con esta idea, hemos despedido a la tercera promoción de “Profesores en acción”. En nuestro caso, un momento especial de despedida de unos módulos que han traído una formación cargada de aprendizaje activo, colaborativo, creativo y crítico, con profesores y directivos de diferentes centros educativos. Los aprendizajes vividos se trasladan al aula, con la finalidad de transmitir a través de las programaciones, un sentimiento de crecimiento y progreso en la vida de los alumnos cuando abandonen su etapa escolar. Porque la educación debe abrir nuevas ideas, caminos, aventuras y sueños por conquistar. Para eso la formación de “Profesores en acción” parte de un aprendizaje personalizado, que tiene como base la atención a la diversidad, a los intereses, ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos, para desarrollar diferentes metodologías de acción. Los contenidos educar para lo desconocido desde el aula y el centro, abren un mundo sobre cómo educar en un mañana en constante cambio y donde las tecnologías hacen posible un aprendizaje sin límites. La enseñanza y comunicación a través del diseño de espacios y la necesidad de una identidad de centro, contribuyen a la generación del cambio educativo.  Los recursos y vivencias durante los módulos presenciales quedan recogidos y trabajados a través de la reflexión, gracias a la herramienta digital de eportfolio, que continuará ampliándose con nuevas experiencias y reflexiones de aprendizaje, que mejoran la práctica docente. Una despedida dulce a los compañeros del grupo base y del grupo de taller, la marcha a las aulas, el adiós a los espacios del Colegio Menesiano de Madrid, que han acogido la formación durante 4 meses y a los ponentes y tutores que han formado parte de este programa: Mar Martín @marmarmur, Carmen González @flosflorum, César Poyatos @cpoyatos, Charo Fernández @yalocin, Izaskun Gutiérrez @kqmimoa, Carlos Morante @carloslmorante, Loli García @loligarciaXXI, Siro López @_Sirolopez_, Irene Arrimadas @iarrimadas y todo el Departamento de Innovación Pedagógicas @porlainnovacion de Escuelas Católicas. Pero el cohete de la innovación sigue su recorrido por más centros de Escuelas Católicas, aumentando la estela del movimiento “Por la innovación educativa” y generando red a través de Twitter @porlainnovacion (#profesinnovadores) y este blog. Preferimos decir hasta luego. Hasta la próxima. Nos vemos en la siguiente promoción de “Profesores en...

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Profesores en acción. 3ª promoción. El camino se hace haciendo.

Posted by on Oct 14, 2016 in Blog, Eventos | 0 comments

El camino se hace andando, en el ámbito educativo diríamos que se hace “haciendo”, porque algo que hemos demostrado durante todos estos años de formación es que los participantes del movimiento “Por la innovación educativa”, hacen y lo hacen cada vez mejor. Una ruta de aprendizaje continuo que tiene como principales paradas la personalización del aprendizaje, la programación y evaluación auténtica, inclusión de las tecnologías digitales y la construcción de redes de aprendizaje. Cada paso tiene un porqué fundamentado en teoría, como las Inteligencias Múltiples, Taxonomía de Bloom, aprendizaje cooperativo… y basado en experiencias reales de aula. La tercera promoción sigue poniendo asfalto a este camino hacia la innovación, llegando directamente al alumno. Ellos, estudiantes de todos los niveles educativos, guiados por docentes, a su vez apoyados por equipos directivos, hacen de este programa de formación una realidad año tras año. Todo encaja. Todo fluye cuando la coordinación es máxima y se tienen las metas claras. El programa “Profesores en acción” cuenta con varias rutas de formación con unos módulos obligatorios y la posibilidad de ampliar el aprendizaje en metodologías innovadoras con dos módulos optativos; uno a comienzo de curso “Modulo 0. Kit de innovación básica”, que dotará a todos los participantes de los conocimientos y prácticas básicas para comenzar a innovar en el aula, una formación inicial en inteligencias múltiples, proyectos de comprensión y aprendizaje cooperativo.  El otro está programado para después de los módulos obligatorios,  “Módulo V. Diseño institucional del plan de innovación”, este último dirigido a Directores y destinado a reforzar el Plan de Innovación Pedagógica de los centros. Los módulos obligatorios trabajan aspectos metodológicos ricos en aprendizaje activo y que fomentan la autonomía y el trabajo en equipo, además de desarrollar las competencias básicas de los estudiantes. Gracias a una labor de investigación y estudio por las principales teorías educativas, se diseñan los módulos. La ruta comienza sentando las bases hacia la educación personalizada inteligente con una programación dirigida a trabajar la diversidad en el aula gracias a los paisajes de aprendizaje. Módulo I. Personalización y paisajes de aprendizaje: Programar por inteligencias múltiples y taxonomía de Bloom. 20 y 21 de enero de 2017. ¿Qué necesitamos y cómo evaluamos? El siguiente paso para la formación docente es conocer las claves para el aula y el centro sobre cómo organizar, programar y hacer una evaluación auténtica. Módulo II. Educar para lo desconocido desde el aula y el centro: Organización, programación e invariables pedagógicas (evaluación auténtica y pensamiento). 17 y 18 de febrero de 2017. Las aulas se equipan de tecnología, el aprendizaje no tiene límites y los contenidos se trabajan en múltiples formatos. La clave: ¡arriésgate! Módulo III. Aprender sin límites: Aulas digitales y mobile learning....

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Módulos intensivos autonómicos Profesores en acción 2015/2016

Posted by on Oct 16, 2015 in Blog, Eventos | 0 comments

¿Te quedaste sin plaza en el módulo nacional? ¿Quieres trabajar los contenidos básicos hacia la innovación educativa? Despegan los módulos intensivos recorriendo diferentes comunidades autónomas y haciendo que muchos más docentes, directivos, orientadores y responsables de educación se unan a esta formación. Los módulos intensivos autonómicos nacen bajo el programa nacional “Profesores en acción” que ha generado un movimiento de formación y desarrollo de experiencias, que han llevado a muchos centros educativos a empezar o continuar sus procesos de cambio. Estos módulos integran lo esencial para seguir caminando hacia un modelo de educación cada vez más personalizada: Programación a través de paisajes de aprendizaje Evaluación auténtica Utilización de los espacios como tercer profesor Tecnología al servicio de la metodología. La metodología de trabajo está pensada para llevarla a cabo en gran grupo y con dinámicas de trabajo colaborativo en pequeños grupos, para hacer favorecerla participación de los asistentes. ¡Apunta estas fechas! ZARAGOZA > 12 y 13 DE NOVIEMBRE DE 2015 (Plazo abierto de inscripción) SAN SEBASTIÁN > 19 y 20 de NOVIEMBRE 2015 TOLEDO> 28 y 29 DE ENERO 2016 SEVILLA> 11 y 12 DE FEBRERO 2016 Consulta la página de Escuelas Católicas para más...

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II promoción “Profesores en acción” 2015-2016

Posted by on Sep 30, 2015 in Blog, Destacadas | 0 comments

II promoción profesores en acción 2015-2016 ¿Por dónde empiezo el cambio en mi aula? ¿Cómo hacer que cada alumno desarrolle su talento? ¿Cómo conjugar la tecnología y metodología? ¿Cómo dibujamos como centro nuestro camino? Docentes y equipos directivos de centros educativos de toda España, las respuestas a estas y otras preguntas las encontraréis en la II promoción de “Profesores en acción”. Un programa que cuenta con una trayectoria que se remonta seis años atrás, momento en el que comenzó a formarse el movimiento “Por la innovación educativa” y que ha formado ya a más de 3.000 docentes a través del programa “Profesores para cambio y la innovación”. Debido a la necesidad de actualización de nuestros centros, inmersos en proyectos de cambio educativo, esta segunda convocatoria se renueva. Novedades dirigidas a trabajar desde módulos complementarios de formación inicial para docentes y directivos, mayor profundidad en los talleres y siempre teniendo en cuenta una evaluación auténtica de la formación. ¿Qué es lo vamos a trabajar? Los contenidos de los módulos están enfocados a una formación actual y focalizada en el profesor como agente de cambio y dirigida al alumno como centro de atención. En este sentido y dentro de las novedades, se presentan dos módulos optativos; uno al principio del programa dirigido a trabajar de manera básica el aprendizaje con inteligencias múltiples, proyectos de comprensión y aprendizaje cooperativo; y un módulo al final pensado para crear un diseño institucional del plan de innovación. Los cuatro módulos vertebrales del programa se centran en; Módulo 1) programas por inteligencias múltiples y taxonomía de Bloom, hace posible la personalización y paisajes de aprendizaje; Módulo 2) Desarrollo de una organización pedagógica enfocando a una programación adecuada a los desafíos y diseños de proyectos; Módulo 3) Aprendizaje basado en tecnologías, integrando las herramientas digitales en el aula; Módulo 4) construcción de redes de aprendizaje a través de una identidad institucional y con el aula como espacio de aprendizaje. Para clarificar la formación, el programa se divide en dos rutas de trabajo con puntos en común: La ruta para docentes de distintos niveles educativos, unirá teoría y práctica. La ruta para Equipos Directivos trabajará las claves pedagógicas para liderar la innovación. El programa cuenta con la participación de ponentes con una trayectoria profesional apoyada por su experiencia en el aula. Como colaboración especial estarán con nosotros la Congregación Esclavas del Divino Corazón- Fundación Spínola y Montserrat Del Pozo, superiora general de las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret. “Profesores en acción” cuenta con la homologación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y el apoyo especial de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) quien centra su formación en la innovación educativa. + info...

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