enREDate con seguridad

Posted by on Feb 22, 2017 in Blog, Eventos | 0 comments

Vivimos eternamente conectados con nuestro alrededor, nos relacionamos como seres sociales que somos y sentimos la necesidad de comunicarnos con otras personas. Las redes sociales han supuesto un cambio en la manera de establecer nuestras relaciones, lo que hace reflexionar sobre estrategias que permitan movernos de forma segura en un entorno virtual. Estas herramientas facilitan un aprendizaje activo y autónomo, y potencian la capacidad de colaborar. Pero, ¿qué ocurre con aquellos alumnos que presentan necesidades especiales? ¿Cómo podemos ayudarles a beneficiarse también del uso de las redes sociales y favorecer su accesibilidad?. Para responder a estas preguntas Escuelas Católicas organiza la Jornada para centros de Educación Especial y de Inclusión para reducir la inaccesibilidad y, al mismo tiempo, potenciar las capacidades de niños y jóvenes para que ellos mismos sean usuarios cada vez más seguros y autónomos de las redes sociales. En esta jornada descubriremos las posibilidades educativas que nos ofrecen las redes sociales, de la mano de Charo Sádaba, Vicedecana de Postgrado y Relaciones Externas de la Universidad de Navarra, que comenzará la jornada con estrategias didácticas en el uso de las redes sociales en el aula inclusiva y Jorge Flores, Fundador y Director de PantallasAmigas. Ambos, junto con centros especializados en la atención de alumnos con discapacidad, colaboran en el proyecto enREDate con seguridad organizado por Escuelas Católicas. Este proyecto tiene como finalidad potenciar la sensibilización de la comunidad educativa de centros inclusivos y de educación especial, sobre los derechos, riesgos y potencialidades de las personas con discapacidad en el ámbito del acceso y uso seguro de las redes sociales, entre ellas Facebook, Twitter, Instagram, Youtube, Snapchat y WhatsApp. Dentro del mismo se atiende a la formación de los docentes en el uso seguro de Internet y se ofrecen guías de orientación y fichas de trabajos para los alumnos. Fuente: http://edu.rossellimac.es/project/maria-corredentora La Jornada se lleva a cabo en un entorno de inclusión e integración de las TIC, en el centro María Corredentora (Madrid). Su trabajo es un ejemplo de cómo integrar la tecnología en el aula y potenciar al máximo las diferentes capacidades de los estudiantes, gracias al uso del iPad. El Programa Conect@.cor permite la puesta en marcha de actividades dinámicas y flexibles, favoreciendo el aprendizaje cooperativo en alumnos con necesidades especiales. Apúntate en el uso seguro de Internet y la inclusión de las necesidades especiales, el día 10 de Marzo. Descarga el folleto de la Jornada para Centros de Educación Especial y de...

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Los pilares básicos de la innovación

Posted by on Oct 26, 2016 in Blog, Eventos | 0 comments

El primer paso para emprender la innovación en el aula es tener claro en qué consiste y cuáles son sus pilares básicos. La innovación no es algo que surja de la nada, sino de la intención de mejorar el aprendizaje de los estudiantes y favorecer una educación donde los contenidos se comprendan con experiencias. Un aprendizaje que se caracteriza por desarrollar las competencias del alumno. Pero para llegar a esa intención debes de saber que tiene que estar fundamentada en unos pilares que hagan construir ese aprendizaje de un modo sólido. La teoría de las Inteligencias Múltiples viene a proporcionar los cimientos teórico-prácticos para atender a la diversidad dentro un marco de enseñanza para la comprensión. Con ella sabemos que podemos enseñar con múltiples estrategias; lingüística, matemática, espacial, corporal, naturalista, musical o emocionalmente. Las metodologías interactivas,como el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo. nos ayudan a estimular el pensamiento y a hacer partícipe al alumno. Todas ellas deben estar presentes en la actualización y formación de docentes. Para trabajar en esta formación esencial hacia el cambio el módulo 0 del programa “Profesores en acción” está dirigido a proporcionar un Kit básico de innovación.  Las encargadas de esta tarea son la Directora Titular del col·legi Mare de Déu dels Ángels (Barcelona), Mónica Ferré @mmonica2025  y la Directora titular del Colegio Nazaret Oporto (Madrid), Mar Sánchez Izuel @MarIzuel, pertenecientes a la congregación Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret. Su consolidada trayectoria en innovación educativa hará que los participantes al módulo, los días 3, 4 y 5 de noviembre, puedan llevarse un diseño curricular a través de la paleta de IIMM, un proyecto de comprensión y la experiencia práctica de cómo trabajar y evaluar el aprendizaje cooperativo. El aprendizaje cooperativo se trabajará poniendo en práctica los distintos tipos de cooperativo y programación y evaluando de formas cooperativas. ¡Síguenos en #profesinnovadores!...

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Profesores en acción. 3ª promoción. El camino se hace haciendo.

Posted by on Oct 14, 2016 in Blog, Eventos | 0 comments

El camino se hace andando, en el ámbito educativo diríamos que se hace “haciendo”, porque algo que hemos demostrado durante todos estos años de formación es que los participantes del movimiento “Por la innovación educativa”, hacen y lo hacen cada vez mejor. Una ruta de aprendizaje continuo que tiene como principales paradas la personalización del aprendizaje, la programación y evaluación auténtica, inclusión de las tecnologías digitales y la construcción de redes de aprendizaje. Cada paso tiene un porqué fundamentado en teoría, como las Inteligencias Múltiples, Taxonomía de Bloom, aprendizaje cooperativo… y basado en experiencias reales de aula. La tercera promoción sigue poniendo asfalto a este camino hacia la innovación, llegando directamente al alumno. Ellos, estudiantes de todos los niveles educativos, guiados por docentes, a su vez apoyados por equipos directivos, hacen de este programa de formación una realidad año tras año. Todo encaja. Todo fluye cuando la coordinación es máxima y se tienen las metas claras. El programa “Profesores en acción” cuenta con varias rutas de formación con unos módulos obligatorios y la posibilidad de ampliar el aprendizaje en metodologías innovadoras con dos módulos optativos; uno a comienzo de curso “Modulo 0. Kit de innovación básica”, que dotará a todos los participantes de los conocimientos y prácticas básicas para comenzar a innovar en el aula, una formación inicial en inteligencias múltiples, proyectos de comprensión y aprendizaje cooperativo.  El otro está programado para después de los módulos obligatorios,  “Módulo V. Diseño institucional del plan de innovación”, este último dirigido a Directores y destinado a reforzar el Plan de Innovación Pedagógica de los centros. Los módulos obligatorios trabajan aspectos metodológicos ricos en aprendizaje activo y que fomentan la autonomía y el trabajo en equipo, además de desarrollar las competencias básicas de los estudiantes. Gracias a una labor de investigación y estudio por las principales teorías educativas, se diseñan los módulos. La ruta comienza sentando las bases hacia la educación personalizada inteligente con una programación dirigida a trabajar la diversidad en el aula gracias a los paisajes de aprendizaje. Módulo I. Personalización y paisajes de aprendizaje: Programar por inteligencias múltiples y taxonomía de Bloom. 20 y 21 de enero de 2017. ¿Qué necesitamos y cómo evaluamos? El siguiente paso para la formación docente es conocer las claves para el aula y el centro sobre cómo organizar, programar y hacer una evaluación auténtica. Módulo II. Educar para lo desconocido desde el aula y el centro: Organización, programación e invariables pedagógicas (evaluación auténtica y pensamiento). 17 y 18 de febrero de 2017. Las aulas se equipan de tecnología, el aprendizaje no tiene límites y los contenidos se trabajan en múltiples formatos. La clave: ¡arriésgate! Módulo III. Aprender sin límites: Aulas digitales y mobile learning....

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SIMO educación 2016. Tu fuente de inspiración

Posted by on Sep 27, 2016 in Blog, Eventos | 0 comments

El Salón de Tecnología para la Enseñanza, SIMO 2016 llega este año con la idea de inspirarte en el cambio hacia la innovación educativa y hacerte protagonista de todas sus actividades. El mundo educativo se reúne en el pabellón número 12 de IFEMA en Madrid, para acoger a metodologías dirigidas al aprendizaje personalizado. La introducción de las tecnologías en el aula ha revolucionado no solo nuestro equipamiento sino nuestra manera de trabajar, de relacionarnos y de aprender. SIMO EDUCACIÓN se convierte durante los días 19, 20 y 21 de Octubre en el pulmón y corazón de experiencias y prácticas educativas. Este año Escuelas Católicas y Escuelas Católicas Madrid tienen una presencia destacada el día 19 con la Jornada TICspiración: respira el cambio con un programa muy especial con ponencias y experiencias innovadoras, generando un ambiente de apertura y colaboración. El aprendizaje se mueve en un espacio de cooperación, autonomía y pensamiento creativo, llenando de experiencias el aula de nuestros centros. Llamados a la participación y al movimiento por la innovación, los centros educativos tienen la ocasión de reunir experiencias de otros centros y comenzar “El viaje del héroe TIC” de la mano de cinco docentes destacados que contarán sus experiencias. Ellos hoy son fuente de TICspiración pero un día atrás “alguien” les iluminó y decidieron emprender un viaje en el que sus alumnos son los protagonistas.  Ellos son Daniel Pajuelo del Colegio Amorós (Madrid), Izaskun Gutiérrez del Colegio Claret (Bilbao), Mª Victoria Calvo y  Noelia Cebrián del Colegio La Purísima (Zaragoza) y César Poyatos del Colegio San Diego y San Vicente (Madrid).  Todos ellos son maestros que viven la enseñanza con un sentido profundo de escucha y acompañamiento hacia sus alumnos. Siguiendo la inspiración hacia la integración de medios tecnológicos en las aulas también se presentarán las experiencias ganadoras en el II Concurso de Buenas Prácticas en el uso de las TIC de centros de EC Madrid: Categoría Ed. Primaria: Proyecto “Cinema. A World of Art.”Colegio Menesiano (Madrid) Categoría ESO y Bach.: Proyecto “La casa de tus sueños.” Uso educativo de Minecraft. Colegio Santa María de la Providencia (Alcalá de Henares) Categoría Formación Profesional: Proyecto “Datos, cámara y acción: protagonistas del conocimiento. Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías de Aluche (Madrid) Categoría mejor proyecto TIC de Centro: Proyecto Aulai+ Colegio María Virgen (Madrid) Las “claves del éxito en el uso de las TIC” se debatirán en la mesa redonda con los ganadores del concurso. Además, Escuelas Católicas Madrid entregará las placas a los centros participantes al “Programa ecmTIC”, el cual ha permitido acompañar, formar y evaluar a los centros que han integrado las TIC en sus procesos de innovación. Una jornada que permitirá conocer de cerca los trabajos...

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